Digitalni školski list OŠ Bijaći
Obilježavanje ovog važnog datuma posvetili smo isticanju ljudskih vrijednosti koje su od ključne važnosti za sprječavanje nasilja, zločina i genocida te pomaganju žrtvama. Riječi poput suosjećanja, moralne čvrstoće, hrabrosti, požrtvovnosti, društvene odgovornosti, suradnje, domišljatosti i moralnog vodstva trebale bi biti utkane u svako društvo i pojedinca. Nastavi čitati “Međunarodni dan sjećanja na žrtve holokausta – 27. siječnja”
Učenici 4. a i 7. e pridružili su se globalnoj inicijativi Zapleši za obrazovanje koju je inicirao UNESCO, a za cilj ima potaknuti ostvarenje 4. globalnog cilja održivosti – Kvalitetno obrazovanje do 2030. U inicijativi se moglo sudjelovati na način da se snimi ples na službenu pjesmu Education is in the air te se objavi na TikToku ili Instagramu. Snažan je to poziv na oblikovanje svjetlije budućnosti za ljude i društvo kroz moć obrazovanja.
Nina Sučić, 7.a
Na sjednici Učiteljskog vijeća OŠ Bijaći, održanoj 15. siječnja 2025., psihologinja Katarina Čolak Jurić, djelatnica Službe za mentalno zdravlje Nastavnog zavoda za javno zdravstvo Splitsko-dalmatinske županije, održala je stručno i inspirativno predavanje na temu Mentalno zdravlje i kreativnost.
Nastavi čitati “Očuvanje mentalnog zdravlja i poticanje kreativnosti”
Iza zatvorenih vrata
Škola. Predstavljena kao sigurno, toplo i prijateljsko mjesto. Mjesto ispunjeno ljubavlju. Nekada je tako i bilo. Ulazak u školu značio je početak doživotnih uspomena punih smijeha, radosti, prvih ljubavi i, naravno, znanja potrebnog za napredak. Sa žarom su se slušale poticajne priče prije polaska u prvi razred naglašavajući iščekivanje kad će hrabra nožica kročiti u sigurnu luku. To nekada se čini davno. Sada je ta škola upala u nesigurnost, tugu, strah i nezadovoljstvo.
Kvalitetan odnos učitelja i učenika zaštitni je faktor mentalnog zdravlja. Da bi učenik mogao učiti, mora imati kapacitet nositi se sa svakodnevnim školskim obvezama i zahtjevima života, posjedovati vještine suočavanja s raznim promjenama u procesu odrastanja. Stoga je važno u svakodnevnoj praksi uočiti postoje li simptomi problema. Kao pomoć pri detekciji problema, dobro je postaviti sljedeća pitanja koja zahtijevaju promišljanje i traže odgovor:
Kvalitetni odnosi s drugima ključni su za naše mentalno i emocionalno zdravlje i nesmetano funkcioniranje. Ipak, najvažniji je odnos prema samome sebi. Stoga, vodite računa o sljedećem:
1. Potaknite djecu da podijele svoje osjećaje – pitajte ih kako su proveli dan, podsjetite ih da vam je važno znati kako se osjećaju i o čemu razmišljaju, pohvalite ih za ono što dobro čine (nemojte se fokusirati na ono negativno i loše).
Kako si?
Briga za zdravlje temelji se na, naoko jednostavnom, upitu: Kako si? Ali, čuti odgovor, prepoznati stanje duha i uma, istinski se zauzeti za dobrobit drugoga traži puno više. Osobito kad je riječ o osobama s problemima mentalnog zdravlja. Problemi mentalnog zdravlja ne vode nužno u bolest (poremećaj) ako se na njih reagira i osobi pruži stručna pomoć i podrška.
Stručni skup pod nazivom Izazovi i obveze koje stoje pred novim ravnateljima održan je 20. i 21. studenoga 2023. u Zadru u organizaciji Agencije za odgoj i obrazovanje. Jedna od sudionica stručnog skupa zajedno s Josipom Funarićem, ravnateljem OŠ Ivan Meštrović iz Vrpolja te Đurđicom Šoić, dipl. iur. Hrvatske zajednice osnovnih škola bila je i ravnateljica OŠ Bijaći Jadranka Šošić. Podijelila je svoje dugogodišnje iskustvo i znanje u panel raspravi Motivacija – znanje – iskustvo koju je vodio viši savjetnik Vlade Matas.
Ivana Čajo, 8.a
Da se naše ČA ne zaboravi
U našoj školi se brojnim izvannastavnim aktivnostima više od trideset godina radi na očuvanju čakavice kao najstarijeg hrvatskoga narječja što je rezultiralo brendiranim projektom ČAkavska večer. Želeći da čakavica dođe do svakog našeg učenika, prošle školske godine uvedeno je učenje čakavskog narječja na temelju izvornog kaštelanskoga govora u redovnu nastavu Hrvatskog jezika. Aktivi Hrvatskoga jezika i razredne nastave razradili su tematske sadržaje koji su se provlačili od 1. do 8. razreda, po dva nastavna sata godišnje. U razrednoj nastavi odrađena su ukupno 32 sata (20 sati jezika i komunikacije te 12 književnosti i stvaralaštva), kao i 16 sati jezika i komunikacije te 16 sati književnosti i stvaralaštva u predmetnoj nastavi. Po završetku nastavne godine učiteljica Hrvatskog jezika Ivanica Debak Banović osmislila je i provela evaluacijsku anketu među učiteljima o odrađenom iz koje su dobiveni vrijedni rezultati. Svi učitelji su se složili da su učenici pozitivno reagirali na uvedeno. Skoro 90 % ispitanih učitelja smatra da su ishodi u cijelosti ostvareni. Bili su zadovoljni predloženim nastavnim temama te su odlučili da će nastaviti s provedbom projekta s blagom izmjenom u razrednoj nastavi gdje se broj sati povećao s dva na tri sata po razredu. Naposlijetku izrađen je i Godišnji kurikul za šk.god. 2023./2024.
Ivana Čajo, 8.a
